Tareas semana del 1 al 5 de junio.

Vamos a por el último mes del curso, ya nos quedan muy poquitas semanas para acabar.
¡Ánimo campeones, que lo estáis haciendo muy bien! No olvidéis nunca todo el esfuerzo tiene su recompensa.
ESTA SEMANA TENEMOS VIDEOCONFERENCIA EL MARTES A LAS 7 DE LA TARDE.

- MATEMÁTICAS:
1. Vamos a fabricarnos nuestra tabla del 7, con la ayuda de una calculadora, pero de una manera rapidísima. ¡Atentos al vídeo!

Después de hacer la tabla en la libreta, hacemos una foto y la subimos al Drive.

2. Tenemos que ir recordando todas las semanas las tablas que ya conocemos, y lo mejor es hacer operaciones con ellas. No olvidamos que empezamos siempre por la derecha, por las unidades. Vamos ahora a recordar estas operaciones con este vídeo.

Ahora os toca a vosotros hacer multiplicaciones como los mayores. Buscamos en las fichas de nuestro material esta hoja y la realizamos.

No tenéis que hacer toda la hoja de una sola vez, puedes hacer una fila cada día, para no cansaros. Cuando terminéis la tarea, recordad hacerle una foto y subirla al Drive en la semana que corresponde.

3. En nuestra libreta, vamos aponer la fecha, y de título ponemos PROBLEMAS. Copiamos con buena letra y resolvemos estos problemas, fijaos bien si tenemos que sumar o restar.

Familias, dejad a los niños que copien esta tarea en la libreta ellos solos, es muy poquito y necesitan escribir, aunque tarden más tiempo, es mejor que lo copien ellos porque les ayuda a comprender el problema. Cuando este terminada esta tarea, subirla al Drive.

4. En estas fichas tenemos que pensar un poquito:

Os dejo un vídeo por si tenéis dudas de como hacer esta ficha:

Subir una foto al Drive en la semana y asignatura correspondiente.

- LENGUA:
1. De nuestras fichas, leemos despacito esta lectura:

En nuestra libreta de lengua, ponemos la fecha y el título de esta lectura. Después contestamos a estas preguntas: (Es necesario que las escriban los niños)
1- ¿Cómo se llamaba el rey que veraneaba en este palacio?
2- Los santanderinos viven en la ciudad de ___________________ que está en la Comunidad Autónoma de _______________________. (Esta respuesta tenéis que buscarla porque no aparece en la lectura).
3- Describe el lugar en el que está construido.
4- ¿En qué se convirtió el palacio con el paso del tiempo?

Subir una foto al Drive en la semana y asignatura correspondiente.

¿Te gustaría conocer este palacio por dentro? Si pinchas en la imagen, te llevaré a visitarlo.

2. Hacemos estas actividades de repaso, no hace falta subirlas al DRIVE.

3. Seguimos trabajando los verbos, ahora vamos a aprender a clasificar los verbos en tres grandes sacos: PASADO, PRESENTE Y FUTURO.

Hacemos esta actividad, y cuando terminamos, subimos una captura de pantalla al Drive.

- LECTURA:
1. De nuestras fichas del material, vamos a leer la 12 LA COMETA y la 14 EL ENCHUFE.

Después, volvemos a leer despacito, y vamos a subrayar con el color rojo todos los verbos que nos encontremos.

Subir una foto al Drive en la semana y asignatura correspondiente.

- CIENCIAS NATURALES:
1. Después de conocer la semana pasada las máquinas simples y compuestas, os propongo una tarea que podéis (si queréis y hay disponibilidad) hacer en familia con ayuda de algún adulto, y que tenemos que presentar antes del 12 de junio. Es importante presentarla dentro del plazo, porque en esa semana tendremos la evaluación final, y nos servirá para la nota.
Vamos a fabricar una máquina simple con elementos que tenemos en casa, os dejo algunas fotos para que os sirva de inspiración, aunque en internet hay infinidad de recursos.

Cuando la tengáis hecha, mandadme un vídeo explicando los pasos que habéis seguido para fabricarla y haciendo una demostración de su funcionamiento.

Esta semana, comenzamos un nuevo tema, y os traigo una sorpresa....

 La seño Iria y yo volvimos al cole para grabar este vídeo para vosotros, espero que os haga tanta ilusión como a nosotras. Cada vez esta más cerca la vuelta al cole, ¡ánimo campeones y campeonas!

-RELIGIÓN:
1. Ver el vídeo que ha grabado la seño Inmaculada.

2. Copiar en el cuaderno el dibujo en grande similar al del documento adjunto poniendo arriba lo mismo que hay escrito. A continuación, rellenar la silueta con nombres: En la cabeza, el nombre de Jesús. En el resto del cuerpo, todos los nombres que se te ocurran, hasta que no queden huecos.

3. Hacer la ficha interactiva en vuestro cuaderno de religión: la ficha, un cuerpo y muchos mienbros.

-VALORES:

1. Hacer dos fichas interactivas del cuaderno de valores: 

Hay que ser solidarios y emociones

-EDUCACIÓN FÍSICA:

1. Hacer la tarea para esta semana.

Yo me quedo en casa.

Victoria está haciendo un regalo para su tita Ayes, seguro que te queda genial. ¡Me encanta veros disfrutar haciendo trabajos manuales!

Aquí tenemos a Victoria que ¡SE HA APRENDIDO LA TABLA DEL 6! en un tiempo record, me dejas impresionada, nunca he tenido un alumno que lo haya conseguido en tan poco tiempo.

¡Eres una máquina! Te mereces la medalla, te la mando virtual.

Voces misteriosas.

¿Sabéis a quién pertenecen estas voces misteriosas?

Línea del tiempo.

Estoy asombrada con los trabajos tan fantásticos que habéis hecho con vuestra línea del tiempo, estoy muy orgullosa de vosotros, y de lo que habéis podido hacer en estas circunstancias.

Gracias familias, por estar apoyando en estos momentos tan difíciles, se que está siendo un sobresfuerzo para vosotros, ¡GRACIAS!, pero estas gracias no os las doy sólo yo, os las darán vuestras hijas e hijos el día de mañana.

Aquí os dejo vuestros maravillosos trabajos.

Yo me quedo en casa.

Miguel y Luis fueron de excursión por el monte que tienen cerca de su casa. Tuvieron la suerte de poder ver insectos en plena polinización, los fotografiaron y nos mandan las fotos.

La seño Marta nos propone otra actividad para realizar esta semana:

Yo me quedo en casa.

Victoria se ha hecho la manicura, se ha puesto uñas de peluche. ¡Muy chulas Victoria!

 Pero también tiene tiempo para salir con el patinete con su hermana.

A Sofía le encantan las fichas interactivas, ¡mirad qué bien se maneja con el ordenador!

Tareas semana 25 al 29 de mayo.

Esta semana vamos a realizar las siguientes actividades:
- LENGUA:
1. Vamos a terminar con el reto de los verbos; tenemos que ir a la entrada donde están todos los retos, y comentar para poner nuestra solución. Vamos a poner nuestras soluciones así:
Seño Gema:
- Reto de Victoria F: ............................................
- Reto Victoria P:.................................................
Os dejo la entrada aquí:

Nota: he borrado todos los comentarios anteriores para que podáis empezar de nuevo.

2. Del paquete de fichas, vamos a leer despacito la lectura de "El hayedo de la Tejera Negra", que es una carta que Jenny le escribe a su amigo Juan para contarle su visita a este paraje.

Después, vamos a volver a leer párrafo por párrafo, y vamos a subrayar la palabra o palabras que creamos son más importantes de cada párrafo.
En nuestra libreta, ponemos la fecha y el título de la lectura, y vamos a hacer un resumen de lo que hemos leído. Para hacer este resumen, tienes que ayudarte de las "PALABRAS PARA ORGANIZAR LA ESCRITURA" que os mandé también en el paquete de fichas, es esta:

3. Recordamos la regla de que SIEMPRE PONEMOS M ANTES DE P y B, con esta ficha:

-MATES:
1. Vamos a comenzar con esta ficha muy sencilla que tenéis en vuestros materiales:

2. Esta semana comenzamos con un nuevo tema, ¿queréis saber cuál es? Mirad el vídeo.

Después de ver el vídeo, vamos a practicar un poquito con las monedas. El miércoles, tenéis que ver el blog otra vez, porque os pondré otro vídeo sobre como realizar operaciones con las monedas y billetes, pero antes debéis de trabajar y conocer bien todas las monedas y sus equivalencias.
Os dejo una página interactiva para practicar:

SEGUNDO VÍDEO 

3. Comenzamos a estudiar la tabla del 6. Os dejo este vídeo, aunque ya sabéis que hay muchos otros para ver.

Ahora, os dejo el enlace a esta web donde os proponen un reto para cada día para aprenderla.

También podéis practicar en esta web con las otras tablas que ya conocemos.

(De esta web no tenéis que mandar nada al DRIVE, es sólo un mecanismo para aprenderla)

4. En la libreta de mates, después de la fecha ponemos de título LA TABLA DEL 6, y la copiamos del derecho y del revés, es decir hacia delante y hacia atrás, y luego me mandáis la foto al DRIVE.

Luego también os propongo que os grabéis un audio recitando la tabla, y lo subáis al DRIVE, en Internet hay muchas aplicaciones para grabar audios, algunas incluso os cambian la voz, si os queréis divertir, investigar un poquito. Yo os dejo aquí algunas:

- LECTURA:
Leemos "La historia de la bicicleta verde" que tenéis en vuestro paquete de materiales, y hacemos las preguntas de atrás.

- CIENCIAS NATURALES:
Esta semana comenzamos un nuevo tema en Naturales, que estoy segura que os encantará. ¿Queréis saber que hace la seño con esto en la mano? Mirad el vídeo y lo descubriréis.

En este esquema está explicado lo del vídeo:

Aquí os dejo otro vídeo explicativo de las máquinas:

Como tarea, tenéis que:
- Copiar el esquema en la libreta de matemáticas.
- Buscar en casa 3 máquinas simples y hacerle una foto con un cartel que diga: Máquinas simples.
- Buscar en casa 3 máquinas compuestas y hacerle una foto con un cartel que diga: Máquinas compuestas.
Recordad que hay que subirlo todo al DRIVE.

- EDUCACIÓN FÍSICA:
Esta semana la seño Cristina nos propones esta actividad:

- INGLÉS: (Tareas para 15 días).
Esta semana tenéis que realizar las fichas interactivas propuestas.
Practicaremos el vocabulario y gramática que vimos en clase en la unidad de las partes de la casa.
Os dejo algunas canciones para que recordéis el vocabulario y expresiones que trabajamos en clase.

RETO: os propongo un reto quincenal. ¿Seríais capaces de hacer una casa con una caja de cartón y poner el nombre de cada una de sus habitaciones en inglés?
¡Seguro que sí! Me encantará ver vuestras creaciones.
Os dejo algunas fotos que os pueden servir de inspiración.

- ART: (Tareas para 15 días)