¡Nueva aventura!

¡Buenos días familias!
Comenzamos esta nueva aventura, por aquí os iré informando cada día de las actividades que vamos a realizar para seguir trabajando desde casa como si estuviéramos en el cole.
También os voy a ir poniendo las fotos y los vídeos que me mandéis, para poder vernos y animarnos juntos.

• Tareas lunes 16 de Marzo.

1. Comenzamos leyendo 20 minutos en voz alta de un libro de lectura, y luego hacemos preguntas para ver que lo han entendido.
2. Una ficha de lengua (por las dos caras), la primera que lleváis en el paquete.

     3. Una ficha de mates (por las dos caras), la primera que lleváis en el paquete.

       4. Jugamos al crucinúmero con 5 números distintos.

       5. Fichas de inglés: 

Los que no podáis descargar, o imprimir las fichas, podéis copiarlas en un folio o en la libreta, y hacerlas en ese formato.

Cuando tengáis hechas las fichas, me las mandáis para que las pueda corregir:

- Con una foto al ClassDojo.

- Por correo electrónico: gema.martinez@murciaeduca.es 

Materia prima y producto elaborado.

Materiales para trabajar en ciencias sociales:

• Vídeo materia prima y producto elaborado:

• Presentación:

• El trabajo:

    

• Sector primario:

• Sector secundario:

• Sector terciario:

Aproximar a la decena.

Estamos aprendiendo en clase de matemáticas la aproximación a la decena.

Un ejemplo: El número 77 está entre el 70 y el 80 y está más cercano al 80.    

Lo hemos trabajado con esta plantilla que nos ayuda a recordarlo mejor.

Como nos está costando un poquito entenderlo, os dejo unas páginas con ejercicios para practicarlo. 

http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-202

https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas-primaria/matematicas-segundo-primaria-7-anos/aproximacion-a-la-decena-a-la-centena-l7328

También os recomiendo repasarlo de manera oral en casa:

P - Tengo el número 27, ¿entre qué dos decenas está?

R - Entre el 20 y el 30.

P -¿Y cuál está más cerca?

R -La del 30.

Repasamos la tabla del 2.

En este enlace (pinchad en la foto) podéis realizar ejercicios y juegos para practicar la tabla del 2.

También podéis escuchar la canción:

Juego comprensión lectora.

En las 20 tareas propuestas, el alumno tendrá que escoger la frase que no es correcta a partir de la observación de la imagen. Solo en uno de los casos hay dos que no son correctas, pero ambas opciones serían válidas. En el resto de las tareas, si el alumno falla, tendrá que volver a empezar desde el principio.

Cortometraje: One Small Step

Desde pequeña, Luna quiso ser astronauta, la vida no fue fácil para ella, pero su empeño y el apoyo de su padre le dio fuerzas para continuar y lograr sus metas. Este bonito corto nos enseña la importancia de creer en uno mismo y no desistir ante las adversidades.

Retos matemáticos: completa con el número que falta en la serie.

Tenéis que descubrir la norma de la serie, y hacer clic sobre el número que se ha perdido en la cadena. ¡Cuidado! Si te equivocas, empiezas de nuevo.

Fuente: Aula de PT

SUMÓN

Un divertido juego on-line de cálculo mental, en el que hay que sumar las cifras que aparecen en pantalla hasta llegar al número indicado. Cuantos más bloques uses mejor, y cuanto más separados estén, mejor que mejor.

Sistemas y aparatos del cuerpo humano

- Aparato circulatorio:

Jugamos con las centenas.

Para practicar numeración y las centenas.

Juegos de gramática

Corto Ian.

Mañana veremos en clase este corto, 

que os recomiendo ver antes en casa.

Esta historia se conoce como “Ian, una historia que nos movilizará” y está basada en la vida de un niño con discapacidad que quiere acabar con las barreras de la soledad y el aislamiento causadas por ser discapacitado. Él tienen una discapacidad, pero sueña con jugar con otros niños y está dispuesto a hacer hasta lo imposible por lograrlo. Pero no es un sueño tan simple. En el parque, algunos de los niños le hacen bullying y cada vez que intenta integrarse con los demás, el viento se lo lleva y lo desintegra.


Es la vida real de un niño argentino que tiene parálisis cerebral que afecta tanto a su movilidad como a su lenguaje.


Se puede lograr un mundo mejor para los niños con discapacidad si todas las personas ponen de su parte… si se entiende y se comprende mejor la discapacidad. Las principales barreras, además de las arquitectónicas, son las mentales. En España hay 140.000 niños diagnosticados con discapacidad y existen más de mil millones de personas en todo el mundo que vive con algún tipo de discapacidad, ya sea física o mental, y de estos mil millones, nada menos que 150 millones son niños.

Investigamos.

Hoy hemos escuchado un Postcast (relato en audio) que se llamaba "El pequeño Isaac".
Luego, la seño ha preguntado cosas sobre el cuento, para después escribirlas en una ficha. La última pregunta estaba relacionada con dos personas a las que está dedicado el cuento.
¡Vamos a investigar sobre ellas!

Isaac Asimov

Steve Jobs

Los 5 sentidos.

Un vídeo que nos muestra los 5 sentidos.

Uso de la mayúscula.

Recordamos que: