Aunque ha sido un año bastante complicado, JUNTOS hemos superado las dificultades, y quiero que sepáis que estoy muy, muy orgullosa del trabajo realizado por vosotros y por vuestras familias; sois unas CAMPEONAS y unos CAMPEONES.
Esta semana nos vamos a despedir con una última actividad, que será opcional, porque ya hemos evaluado el curso, pero estoy segura que os gustará hacerla: ¿Nos montamos una fiesta?
Aquí os dejo el enlace al juego, pinchad en la imagen:
El próximo miércoles 24 de junio a las 19:00 horas tendremos la última videoconferencia, y será para hacer nuestra despedida del curso. Vamos a preparar, cada uno en su casa:
- Una pequeña merienda, con algunas cosas que os gusten. También podéis llevar un gorro, o la ropa que más os guste.
- Pensar un saludo original: un gesto, una palabra, una mini-canción, un trocito de baile... (tiene que ser algo muy corto).
- Escribir para ese día un pequeño texto, en el que expliquéis lo que más os ha gustado del curso, con 5 o 6 líneas será suficiente.
- Pensar en un deseo para el curso que viene.
Os dejo la invitación a esta despedida:
La entrega de notas será el viernes 26 de junio desde las 10:30 horas. Para garantizar las medidas de seguridad por el Covid-19, tenéis que venir con cita previa, así que os he dado las horas eligiendo al azar ClassDojo, como hacemos en clase para elegir los sitios, (así seguro que no tenemos disputas). Os dejo en este vídeo el horario de las citas. No olvidéis que tenéis que venir con mascarilla, seguir los itinerarios de entrada y salida establecidos en el centro, y que sólo tengo 5 minutos para cada alumno, por lo que os ruego mucha puntualidad.
Por último, la seño Marta se despide de vosotros en su blog de música, os dejo el enlace en la foto.
¡Vamos campeones, que ya sólo nos quedan dos semanas para terminar segundo! Muchos de vosotros ya estáis casi en tercero, ¡qué mayores!
Para esta semana, las tareas son:
-MATEMÁTICAS:
1. Esta semana vamos a hacer algunos problemas matemáticos para que no se nos olvide lo que hemos aprendido. Primero los vamos a resolver PROBLEMAS en esta página web: (pincha en la foto).
Luego elegimos dos problemas de los que han salido en este juego, y lo copiamos en nuestra libreta. Los resolvemos como lo hacemos siempre en clase:
-Leo despacito el problema.
-Rodeo los datos y subrayo la pregunta.
-Pongo los datos.
-Hago la operación.
-Pongo la solución.
Subir una foto al Drive.
2. Vamos a aprender una nueva tabla, y, atentos que esta tiene truco. En nuestra libreta ponemos la fecha y como título: LA TABLA DEL 9. Después copiamos la tabla pero sin poner los resultados.
Ahora vamos a descubrir esta tabla y haciendo lo mismo que hace esta profe en su vídeo, vamos poniendo las manos como nos dice.
Ahora ya podemos poner los resultados de nuestra tabla en la libreta, haciendo el truco que hemos aprendido en este vídeo.
3. ¿Os acordáis del vídeo de la semana pasada de las figuras planas? Pues vamos con un nuevo vídeo de geometría. ¡Atentos!
4. Os dejo el penúltimo juego de mates de este curso. Buscamos este material en la bolsa que os dimos del cole.
- Con nuestros rotus, repasamos las centenas de verde, las decenas de rojo y las unidades de azul, (de las dos hojas de tarjetas de números). Mirad como me ha quedado a mi:
- Ahora, en nuestra libreta, ponemos la fecha y de título: DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS.
En la siguiente vía vamos poniendo el número, hacemos la descomposición y luego lo escribimos con letra. Os dejo de muestra el primero.
167: 1C+6D+7U = 100+60+7.
Ciento sesenta y siete.
- Tenéis que hacer la descomposición de todos los números que salen en esa hoja. Recordad que los números hasta el 30 se escriben juntos y después separados, y que ninguno se escribe con B, TODOS CON V.
Subir una foto al Drive.
- Por último, recortamos las tarjetas, y con un dado y el tablero ya estamos listos para jugar.
5. Vamos a jugar a seguir caminos. Estos juegos os encantan a todos, ¿estáis listos?
-LENGUA:
1. ¿Os gustaría visitar Euro Disney? Seguro que si ¿verdad? Este parque temático está en una ciudad que se llama París, en Francia. Tiene un precioso castillo.
¿Sabéis que Walt Disney se inspiró en un castillo que hay en España para hacer el suyo de la película "La Cenicienta"? Se llama el Alcázar de Segovia, y está en Castilla y León. Este castillo fue la casa de muchos reyes y reinas, y en su interior podemos ver las habitaciones donde dormían, el comedor donde comían, el tocador donde de peinaban las reinas... Vamos a buscar esta lectura en nuestro material y a leer en voz alta despacito.
En este castillo, también hay una sala con los tronos de los reyes, que son las sillas donde se sentaban los reyes. En España hubieron dos reyes muy importantes que se llamaban Isabel y Fernando, y que vivieron mucho tiempo en este castillo, e hicieron poner encima de sus tronos una frase que era su lema, ¿queréis saber cuál era? Entrad en el castillo, y observar atentamente sus estancias; en la Sala del Solio están sus tronos y su lema. (Pincha en la foto para ir de visita al Alcázar de Segovia).
2. Cada día de la semana vamos a hacer un dictado de estos.
Después de hacer el dictado, corrijo las faltas mirando la plantilla.
Subir una foto al Drive.
-INGLÉS:
Estas son las tareas de la seño Iria:
1. Para estos días os envío un vídeo que he hecho para vosotros y algunos juegos en los que podréis repasar lo trabajado en clase. ¡Espero vuestros vídeos!
Sobre la parábola del buen samaritano, que contó Jesús a quienes le seguían: 1. Leer la historia del buen samaritano en viñetas.
2. Escuchar la canción:
3. Dibujar, con los emoticonos hechos con corazones de la canción, los 6 pasos de la canción con emoticonos, así: 1. Mirar (hacer dibujo) 2. Sentir (hacer dibujo) 3. Acercar (hacer dibujo) 4. Ayudar (hacer dibujo) 5. Enlazar (hacer dibujo) 6. Celebrar (hacer dibujo)
4. Contesta: ¿Qué puedes hacer tú para ser un buen samaritano?
-EDUCACIÓN FÍSICA:
Os dejo la entrada de la semana pasada, porque es la misma.
Estas son las últimas tareas de E.F que os manda la profe Cristina, podéis hacerlas poco a poco, y si no podéis imprimir, copiad las que no llevan dibujos en la libreta.
Estas son las tareas para esta semana, es importante que dentro de cada asignatura sigáis el orden para poder comprender mejor las tareas. -MATEMÁTICAS:
1. Vamos a hacer este ficha, en la que tenemos que hacer un caminito contando de 10 en 10, desde el comienzo 10 hasta el fin.
Hacer una foto y subirla al Drive.
2. Esta semana vamos a aprender una nueva tabla de multiplicar, que es muy fácil, la más fácil de todas.
Recordad: ¡sólo tenemos que añadir un 0!
3. En este vídeo os dejo la explicación de como se juega al juego de circuito de la multiplicación.
4. Vemos el vídeo para aprender los términos de la suma, la resta y la multiplicación. Pero antes, en la libreta de matemáticas, ponemos la fecha, y el título: "TÉRMINOS DE LAS OPERACIONES".
En la libreta de matemáticas, vamos viendo el vídeo y pausando en cada operación, la hacemos en la libreta y ponemos sus términos. Hacer una foto y subirla al Drive.
5. Vamos a empezar un nuevo tema. Primero vamos a repasar lo que estudiamos en primero, con este vídeo que la Seño Iria ha preparado para los niños de primero.
Y ahora vamos a ver lo que nos toca ver en segundo. Os dejo el primer vídeo, y la semana que viene veremos otro también de figuras geométricas.
Al final del vídeo, os dejo la tarea que tenéis que hacer.
6. Hacemos esta ficha sobre los tipos de triángulos.
Hacer una foto y subirla al Drive.
-LENGUA:
1. Buscamos la lectura: "El parque natural Saja-Besaya" y vamos leyendo con la seño en este vídeo. ¡Preparad vuestros palitos de leer de la caja! Al final del vídeo os digo la tarea que hay que hacer.
2. Hacemos la ficha de separar en sílabas.
Hacer una foto y subirla al Drive.
-NATURALES:
1. La semana pasada vimos el vídeo que la seño Iria y yo preparamos. Vamos a poner la fecha en la libreta de mates, y vamos a copiar el esquema que las seños hemos puesto en la pizarra.
Y ahora, vamos a ver la segunda parte de este tema, atentos que también debéis copiar los esquemas en vuestra libreta, y subirlos al Drive.
-SOCIALES:
1. ¡Nos vamos a fabricar una chuleta! Para aprender las unidades de tiempo que existen. Buscad este material en lo que os repartimos en el cole.
Con la chuleta en la mano, vamos a practicar y comprender mejor este tema. Parad el vídeo y verlo todas las veces que necesitéis.
-INGLÉS:
1. Hacer las fichas interactivas que os ha dejado la seño en vuestros cuadernos.
-MÚSICA:
1. Os dejo la propuesta para esta semana.
Esta semana estáis trabajando fenomenal, estoy muy orgullosa de vosotros y vosotras.
Las seños tenemos que ir algunos días al cole, y yo les voy contando a todas las maestras lo bien que lo estáis haciendo todo, lo listos y lo trabajadores que sois, y lo contenta que estoy de ser vuestra seño.
¿Sabéis que el otro día la seño Iria quería pillarme con un reto matemático? ¿Queréis saber lo que me propuso? Mirad, mirad...
Y luego, le propuse yo otro reto...
¡Esperamos vuestros vídeos familias!
Podéis enviarlo a mi correo:
gema.martinez@murciaeduca.es
Si es muy largo subirlo al DRIVE en matemáticas de esta semana.
En esta entrada del blog, voy a ir poniendo los vídeos que me enviéis sobre las tablas, aprendiendo, repasando o jugando con ellas. ¡Espero los vídeos de todos y todas!
Enviádmelos a mi correo:
gema.martinez@murciaeduca.es
O subirlos al DRIVE y avisarme donde lo habéis colocado.
Vamos a por el último mes del curso, ya nos quedan muy poquitas semanas para acabar.
¡Ánimo campeones, que lo estáis haciendo muy bien! No olvidéis nunca todo el esfuerzo tiene su recompensa. ESTA SEMANA TENEMOS VIDEOCONFERENCIA EL MARTES A LAS 7 DE LA TARDE. - MATEMÁTICAS:
1. Vamos a fabricarnos nuestra tabla del 7, con la ayuda de una calculadora, pero de una manera rapidísima. ¡Atentos al vídeo!
Después de hacer la tabla en la libreta, hacemos una foto y la subimos al Drive.
2. Tenemos que ir recordando todas las semanas las tablas que ya conocemos, y lo mejor es hacer operaciones con ellas. No olvidamos que empezamos siempre por la derecha, por las unidades. Vamos ahora a recordar estas operaciones con este vídeo.
Ahora os toca a vosotros hacer multiplicaciones como los mayores. Buscamos en las fichas de nuestro material esta hoja y la realizamos.
No tenéis que hacer toda la hoja de una sola vez, puedes hacer una fila cada día, para no cansaros. Cuando terminéis la tarea, recordad hacerle una foto y subirla al Drive en la semana que corresponde.
3. En nuestra libreta, vamos aponer la fecha, y de título ponemos PROBLEMAS. Copiamos con buena letra y resolvemos estos problemas, fijaos bien si tenemos que sumar o restar.
Familias, dejad a los niños que copien esta tarea en la libreta ellos solos, es muy poquito y necesitan escribir, aunque tarden más tiempo, es mejor que lo copien ellos porque les ayuda a comprender el problema. Cuando este terminada esta tarea, subirla al Drive.
4. En estas fichas tenemos que pensar un poquito:
Os dejo un vídeo por si tenéis dudas de como hacer esta ficha:
Subir una foto al Drive en la semana y asignatura correspondiente.
- LENGUA:
1. De nuestras fichas, leemos despacito esta lectura:
En nuestra libreta de lengua, ponemos la fecha y el título de esta lectura. Después contestamos a estas preguntas: (Es necesario que las escriban los niños)
1- ¿Cómo se llamaba el rey que veraneaba en este palacio?
2- Los santanderinos viven en la ciudad de ___________________ que está en la Comunidad Autónoma de _______________________. (Esta respuesta tenéis que buscarla porque no aparece en la lectura).
3- Describe el lugar en el que está construido.
4- ¿En qué se convirtió el palacio con el paso del tiempo?
Subir una foto al Drive en la semana y asignatura correspondiente.
¿Te gustaría conocer este palacio por dentro? Si pinchas en la imagen, te llevaré a visitarlo.
2. Hacemos estas actividades de repaso, no hace falta subirlas al DRIVE.
3. Seguimos trabajando los verbos, ahora vamos a aprender a clasificar los verbos en tres grandes sacos: PASADO, PRESENTE Y FUTURO.
Hacemos esta actividad, y cuando terminamos, subimos una captura de pantalla al Drive.
- LECTURA:
1. De nuestras fichas del material, vamos a leer la 12 LA COMETA y la 14 EL ENCHUFE.
Después, volvemos a leer despacito, y vamos a subrayar con el color rojo todos los verbos que nos encontremos.
Subir una foto al Drive en la semana y asignatura correspondiente.
- CIENCIAS NATURALES:
1. Después de conocer la semana pasada las máquinas simples y compuestas, os propongo una tarea que podéis (si queréis y hay disponibilidad) hacer en familia con ayuda de algún adulto, y que tenemos que presentar antes del 12 de junio. Es importante presentarla dentro del plazo, porque en esa semana tendremos la evaluación final, y nos servirá para la nota.
Vamos a fabricar una máquina simple con elementos que tenemos en casa, os dejo algunas fotos para que os sirva de inspiración, aunque en internet hay infinidad de recursos.
Cuando la tengáis hecha, mandadme un vídeo explicando los pasos que habéis seguido para fabricarla y haciendo una demostración de su funcionamiento.
Esta semana, comenzamos un nuevo tema, y os traigo una sorpresa....
La seño Iria y yo volvimos al cole para grabar este vídeo para vosotros, espero que os haga tanta ilusión como a nosotras. Cada vez esta más cerca la vuelta al cole, ¡ánimo campeones y campeonas!
-RELIGIÓN:
1. Ver el vídeo que ha grabado la seño Inmaculada.
2. Copiar en el cuaderno el dibujo en grande similar al del documento adjunto poniendo arriba lo mismo que hay escrito. A continuación, rellenar la silueta con nombres: En la cabeza, el nombre de Jesús. En el resto del cuerpo, todos los nombres que se te ocurran, hasta que no queden huecos.
3. Hacer la ficha interactiva en vuestro cuaderno de religión: la ficha, un cuerpo y muchos mienbros.
-VALORES:
1. Hacer dos fichas interactivas del cuaderno de valores:
